教團問總統候選人 高中職老師疲於奔命怎麼辦?

教團問總統候選人 高中職老師疲於奔命怎麼辦?

创生契约

臺灣教育智庫今天舉行發起「問問總統候選人:教育百年大計怎麼辦?」記者會。(鄧博仁攝)

108課綱實施多年,但教育現場仍存在不少問題,在今天一場「問問2024總統候選人」的記者會中,高中職老師團體表示,新課綱實施後,高中職增加大量選修課程,但教師員額卻未增加,已讓老師疲於奔命;高中職校長團體則建議分科測驗應該加考國文、英文,以避免以學測一試定終生。

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臺灣教育智庫發發起、號召國內教育團體共同舉辦的「問問2024總統候選人:教育百年大計怎麼辦?」,從8月到12月分別以「108課綱」、「技職教育」、「高等教育」、「私校轉型與退場」、「境外生與國際人才」等五大主題,邀集國內重要教育團體向2024年總統候選人提問。

首場「108課綱」記者會今天舉行,全國高級中等學校教育產業工會理事長高孟琳表示,108課綱降低必修、增加選修,但由於教育現場人力不足,導致老師疲於奔命。現在高中職每班有2.25個教師,建議可以調升到2.7個。

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高孟琳進一步指出,現在臺灣公立高中職每班人數是35人、私立高中職更多,在OECD(經濟合作暨發展組織)國家中,排第二高,僅次於美國。他認爲,臺灣面臨少子化的問題,高中職班級人數應該要減少,以提升教學品質。

中華民國高級中等學校校長協會理事林恭煌指出,以前學生學習時,要將英文、數學等科目學好才能過關,但現在升大學考試製度,讓學生很容易放棄學習。大學招聯會決定分科測驗從114年起加考數乙,中華民國高級中等學校校長協會建議也應該加考國文、英文,以免除學測一試定終身的升學壓力與批評。

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全國私立中學聯盟發起人暨榮譽顧問陳建佑說,私立學校教職員薪資主要來源是學雜費收入,但近幾次軍公教調薪與學雜費調整皆不同步,造成私立學校營運成本缺口。他們建議軍公教調薪與學雜費調整應該同步。

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