罕病生遭體罰鴨子走路校方認「不當管教」 家長不服申訴中

罕病生遭體罰鴨子走路校方認「不當管教」 家長不服申訴中

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賴姓學生在遭遇體罰後已經轉學,目前就讀六年級,平時自學AI程式設計,未來希望能成爲幫助別人也幫助自己的工程師。(賴父提供/張亦惠嘉縣傳真)

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賴姓學生在遭遇體罰後已經轉學,目前就讀六年級,平時自學AI程式設計,未來希望能成爲幫助別人也幫助自己的工程師。(賴父提供/張亦惠嘉縣傳真)

嘉義縣一名賴姓男童右下肢罹患「硬纖維瘤症」爲特教生,去年5月就讀嘉縣某國小四年級時參加社團桌球比賽未進前3名被社團教練體罰鴨子走路和開合跳,除造成劇烈疼痛外,甚至無法寫筆記,事發至今已超過1年,男童已轉學至他校,賴爸爸不滿前學校調查竟以不當管教作結,目前仍在申訴中。

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賴姓男童出生後約9個月父母就發現他右小腿不對勁,父母帶着他四處奔走求醫,目前已歷經9次手術及5次化療療程,平時需依賴輔具才能好好走路,賴爸爸說,去年5月在學校因校內桌球社團比賽未進前三名,被教練體罰開合跳及鴨子走路,身心受創,校方處理態度令人不滿,進而向媒體投訴,至今事發已超過一年,卻遲遲未獲得道歉及合理解釋。

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賴爸爸表示,事發至今已超過1年,原先以「這只是學生之間的遊戲」結案,後經過申訴,校方委託第三方重新調查,結果堅持這件事不是「體罰」而是「不當管教」,但兒子不是因爲吵鬧被處罰,不符合「管教」的定義,且桌球校內比賽贏的有糖果、輸的要處罰,就符合以處罰爲目的的定義,因此9月13日向嘉縣教育處提出再申訴。

賴爸爸說,兒子當時還被鑑定出有「創傷壓力症候羣」,追蹤檢查了幾個月,才慢慢好轉,目前在新的學校適應良好,該校的師生對身障生也很有愛心跟耐心,兒子也進一步學習程式語言及機器人,希望未來能成爲可以幫助別人又幫助自己的工程師。

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時任校長目前已不在任,現任校長表示,學校委託第三方成立調查小組,評議會將把賴同學、教練跟其他同學集合還原當時情況,認爲不符合教育部的體罰定義,結論非屬於體罰,但有不當管教的行爲,學校考績會討論後認爲教練不當管教,給予書面告誡,作爲學校未來聘任的依據,而該教練也早已離開學校。校長指出,評議會是針對教練是針對整起事件作討論,都按照程序處理,也尊重家長提出申訴等決定。

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